5月17日记者从陕西省教育厅获悉，2023年全省职业教育与成人教育工作要点公布。明确我省将建设一批市域产教联合体，一批产教融合实践中心。

确保年底职业学校办学条件重点监测指标全部达标的比例达到80%以上

今年我省将深化思政课教学改革创新，开展中职学校思政课教师“大练兵”展示活动，办好职业学校思想政治教育课程教师教学能力比赛，推动中高职思政课一体化发展。推进加强中职学校校风学风建设专项行动，加快中职学校班主任工作室培育建设。

科学谋划顶层制度设计，构建多形式衔接、多通道关联、可持续发展的梯度职业教育和培训体系。加强对职业本科的指导，明确办学定位、发展路径、办学机制、教育教学模式、质量管理等办学要求。会同省级有关部门印发《陕西省职业学校办学条件达标工程实施方案》，夯实中职、高职学校办学主体责任，确保2023年底，职业学校办学条件重点监测指标全部达标的比例达到80%以上。

支持学校在装备制造业、家政养老托育、碳达峰碳中和等领域设置专业

坚持就业与升学并重，推动中职教育多样化发展，组织开展中职办学条件和教学基本要求“双达标”活动，确保省级复核全覆盖。开展中职学校东西部合作办学对接活动，发布具有学历教育招生资质的中职学校和专业名录。

围绕产业升级、社会需求优化专业设置，支持学校在装备制造业等重点领域、家政养老托育等民生领域和碳达峰碳中和等紧缺领域设置专业，扩大人才培养规模。开展新增五年制高职、三年制高职和职业本科专业设置备案审核，加强专业设置指导和监督，从严审核国控专业。对全省中职、高职专业开展一次起底性大排查，摸清专业设置现状，清理淘汰落后专业、低成本专业和多年不招生的“僵尸”专业，科学优化专业布局。

启动新一轮省级高水平示范性中职学校和示范专业建设

深度实践“岗课赛证”融通综合育人，举办2023年全省职业院校学生技能大赛、教师教学能力比赛等。建立健全“双师型”教师引进、培养、使用机制，推动企业工程技术人员、高技能人才和职业学校教师双向流动。开展多元内容、多方参与的现代职业教育评价方式改革。编制并发布职业教育质量年度报告，完善职业院校质量年报制度。

启动新一轮省级高水平示范性中职学校和示范专业建设，在此基础上，向国家推荐“双优计划”建设名单。加强1+X证书试点开发工作，将证书标准融入人才培养方案。探索中国特色学徒制，面向先进制造业重点领域，实施好现场工程师专项培养计划。

鼓励学校、企业以“校中厂”“厂中校”的方式共建一批实践中心

积极探索陕西现代职业教育体系建设改革新模式。组织需求迫切、条件基础好、改革意愿强的地市，以产业园区为基础，打造一批兼具人才培养、创新创业、促进产业经济高质量发展功能的市域产教联合体。扎实推进产教融合试点城市建设。配合省发展改革委，认定一批产教融合型企业，建设一批产教融合型学校。

以政府主导、多渠道筹措资金的方式，新建一批公共实践中心；通过政府购买服务、金融支持等方式，推动企业特别是中小企业、园区提高生产实践资源整合能力，支持建设一批企业实践中心；鼓励学校、企业以“校中厂”“厂中校”的方式共建一批实践中心，服务学生实习实训、企业员工培训、工艺改进、技术研发。

支持职业院校开展面向农民工、退役军人、返乡就业人员等群体的职业技能培训

开展“我与大国工匠同阅读”活动，邀请大国工匠、劳动模范等典型人物进校园。积极推动全省社区（老年）教育体系建设，开展全省社区（老年）教育工作人员培训等。

发挥我省国家级乡村振兴人才培养优质校优势，加快涉农专业建设。支持职业院校依托特色专业、优质课程、高水平团队开展面向农民工、退役军人、返乡就业人员等群体的职业技能培训，不断增强就业创业能力。实施“雨露计划”+就业促进行动，帮助脱贫家庭子女实现更充分、更高质量就业。